Συντονιστική Ομάδα
Η Συντονιστική Ομάδα του Περιοδικού έχει αναλάβει την επικοινωνία με τους συγγραφείς, την τελική μορφοποίηση των άρθρων, την τεχνική υποστήριξη και τη σχεδίαση γραφικών της [...]
- Συντάκτης: etwinning-magazine
Εισαγωγικό σημείωμα από τον Υπεύθυνο της δράσης eTwinning, Δρ. Μιχάλη Παρασκευά
Το eTwinning ξεκίνησε to 2005 ως μία από τις τέσσερις πρωτοβουλίες του προγράμματος eLearning 2004-2007. Δημιουργήθηκε για να δώσει στα Ευρωπαϊκά σχολεία την ευκαιρία να [...]
FOSSBot: Ένα εκπαιδευτικό ρομπότ ανοιχτού λογισμικού για όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης
Παπαγεωργίου Ελευθερία (1), Χρόνης Χρήστος (2), Βαρλάμης Ηρακλής (3) Απόφοιτος Χαροκοπείου Πανεπιστημίου Αθηνών και Front-End Developer στην FOSSBot Τeam (1), Υποψήφιος Διδάκτορας Χαροκοπείου Πανεπιστημίου Αθηνών [...]
Δίκτυο Κόμβων Καινοτομίας και Διάχυσης της Σεισμολογίας και της Ενημέρωσης των τοπικών κοινωνιών για τους Σεισμούς σε Σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
Δρ. Γεράσιμος Χουλιάρας (1), Δρ. Σοφοκλής Σωτηρίου (2) Γεωδυναμικό Ινστιτούτο, Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών (1), Τμήμα Έρευνας και Ανάπτυξης, Ελληνογερμανική Αγωγή (2) g.choul@noa.gr (1), sotiriou@ea.gr (2) [...]
Cross-curricular thematic approach and interdisciplinarity in the Greek school curriculum
Amalia Nippi PhD Candidate, NKUA anippi@uoa.gr Abstract This paper presents the concepts of cross-curricular thematic approach and interdisciplinarity as reflected in the Interdisciplinary Integrated [...]
Μέτρηση ισχύος σε φωτοβολταϊκό πάνελ (solar cell) για διαφορετικές γωνίες της φωτεινής δέσμης
Ερευνητές – επιβλέπων καθηγητής: Ερευνητές: Απόστολος Μπιτζιλέκης Αποστολίδης 20181092@student.anatolia.edu.gr Επιβλέπων καθηγητής: Αθηνόδωρος Μπαντής bandis@anatolia.edu.gr Περίληψη Σκοπός του πειράματος είναι να διερευνήσουμε πως μεταβάλλεται η ισχύς, αρά [...]
Αξιοποίηση των ΤΠΕ στο μάθημα της Γερμανικής ως Ξένης Γλώσσας μέσω του έργου eTwinning «Ferien, Freizeit und Landeskunde»
Αρτοπούλου Έλενα Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ07, 5ο Γυμνάσιο Π. Φαλήρου artopoulouelena@gmail.com Περίληψη Τόσο στο Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες όσο και στον Οδηγό του [...]
Η παιχνιδοποίηση και η χρήση κώδικα ως μέσα εξερεύνησης των μνημείων
Βαρβάρα Ζαντραβέλη Καθηγήτρια Αγγλικών-Διευθύντρια 4ου Γυμνασίου Πρέβεζας-eTwinning Ambassador barbarazadraveli@yahoo.gr Περίληψη Η εργασία αυτή έχει ως στόχο να αναδείξει τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι [...]
Εξ αποστάσεως διδασκαλία και ψηφιακές δεξιότητες εκπαιδευτικών: με το βλέμμα στη μετα-covid εποχή
Αγγελική Ι. Καραγγέλου Εκπαιδευτικός ΠΕ02/ΤΕ16, MEd, MA, 6ο ΓΕΛ Χαλανδρίου akarangelou@gmail.com Περίληψη Την άνοιξη του 2020, η αναστολή της διά ζώσης λειτουργίας όλων των βαθμίδων [...]
Η διαχείριση της απώλειας σε παιδιά σχολικής ηλικίας-Μελέτη περίπτωσης
Ελένη Κωφονικολού (1), Γεώργιος Μπουντούρης (2) Διευθύντρια του Ολοήμερου Δημοτικού Σχολείου Βασιλικών Σαλαμίνας, ΠΕ70 (1), Υποδιευθυντής του 4ου Δημοτικού Σχολείου Σαλαμίνας, ΠΕ70 (2) kofonikolou@gmail.com (1), mpountourisgeorgios@gmail.com [...]
