Λίγα λόγια για το 6ο τεύχος
Το 6ο τεύχος του περιοδικού eTwinning αναδυκνείει τη δυναμική, τη δημιουργικότητα και την παιδαγωγική καινοτομία της εκπαιδευτικής κοινότητας που δραστηριοποιείται στα συνεργατικά έργα eTwinning και […]
Το «πράσινο» υδρογόνο
Νίκη Μουσά, Μελίνα Καυκά, Ελένη Κυριαζή, Ελευθερία Καραμανέα Μαθητές ΓΕΛ Nikimou09@gmail.com, melkaf14@gmail.com, helenkyriazis@gmail.com, georgakm@gmail.com Ηλίας Αθανασόπουλος, Στασινός Γιαννέας Φυσικός, Ελληνογαλλική Σχολή Ουρσουλινών, Φυσικός, Ελληνογαλλική Σχολή […]
Ρομποτική Ορχήστρα
Μαθητές Θεοδωρίδης Θεόδωρος Ερμής, Μπουμπαγατζόγλου Άγγελος, Κανιώρης Ορέστης, Τσεσμετζής Ραφαήλ, Τζεβελέκου Παρασκευή, Τοπαλίδης Μενέλαος, Κώστα Ελένη, Παπαμιχαήλ Αλεξάνδρα – Ιωάννα, Μερτζιανίδου Μαρία, Ζερβού Αικατερίνη – […]
Δημιουργία κοινοτήτων μάθησης μέσω συνεργατικών καινοτόμων προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων – Το παράδειγμα του προγράμματος Μικροί Podcasters Υπερασπιστές του Περιβάλλοντος
Νικολάου Ελένη(εκπαιδευτικός (ΠΕ70), Γαρίδα Κωνσταντίνα(ΠΕ06), Κατσιμάρδου Βαλεντίνα ( ΠΕ70), Ζαφείρη Λαμπρινή ((ΠΕ86) eleninicol@gmail.com, kongarida@sch.gr, valentina31183@gmail.com, lzafiri@gmail.com Περίληψη Τα προγράμματα διασχολικής συνεργασίας προσφέρουν το έδαφος για […]
Μάθηση μέσω έργου & eTwinning
Φανή Καραολή Εκπαιδευτικός ΠΕ 86 – Κλάδου Πληροφορικής fkaraoli@gmail.com Περίληψη Η παρούσα εργασία εξετάζει τη μετάβαση από το παραδοσιακό μοντέλο διδασκαλίας, όπου ο μαθητής παραμένει […]
Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και ChatGPT -Μια πρόταση διδακτικού σεναρίου
Ελευθερίου Χρυσαυγή Εκπαιδευτικός ΠΕ 02 chelefth@sch.gr Περίληψη Το παρόν άρθρο αφορά μια πρόταση διδακτικού σεναρίου με τη χρήση των εργαλείων της Τεχνητής Νοημοσύνης. Συγκεκριμένα αναφέρεται […]
«Φυσικά Σπίτι»
Κωνσταντίνος Γεωργουλίδης, Βασίλης Γεωργουλίδης Μαθητές 1ου Γυμνασίου του Κολλεγίου Ανατόλια 20167084@student.anatolia.edu.gr, 20187052@student.anatolia.edu.gr Περίληψη Στην εποχή της περιβαλλοντικής υποβάθμισης και της έλλειψης φυσικών πόρων, κρίνεται απαραίτητη […]
ΤΑ ΚΑΝΑΜΕ… ΘΑΛΑΣΣΑ!!
Βενετσάνου Σίλια1, Βλασσοπούλου Μαρίτα2, Κόλλια Στελίνα3, Λακαφώση Ελισάβετ4, Λεμπέση Κλεοπάτρα5 ΜαθήτριεςΓΕΛ Ελληνογαλλικής Σχολής Ουρσουλινών Γαραντζιώτη Ιφιγένεια6, ΝτόλατζαςΠαναγιώτης7 Καθηγήτρια Χημείας M.Ed.6, Καθηγητής Χημείας M.Sc.7, Ελληνογαλλική Σχολή […]
“ Εναλλακτικοί τρόποι αξιοποίησης μη βρώσιμου ελαιολάδου Μια βιωματική εκπαιδευτική προσέγγιση στο σχολείο
Κλαψινού Κωνσταντίνα-Γεωργία1 και Παπαδάκη Μαρία2, 1,2 Μαθήτριες, 1nadiaklapsinou26@gmail.com, 2marpapadaki.her@gmail.com Επιβλέπουσα: Κορακάκη Ελένη3 Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΠΕ04 & ΠΕ86), Υποψήφια Διδάκτορας 3korakaki2012@gmail.com 1,2,3 Πρότυπο Γενικό Λύκειο […]
«Μέσα από τέχνη και μνημεία τόπους γνωρίζω και ιστορία»: Καλλιέργεια της Ιστορικής Συνείδησης σε Παιδιά Προσχολικής Ηλικίας μέσω ενός βραβευμένου έργου eTwinning
Σοφία Ψαρρά Νηπιαγωγός (ΠΕ 60), Διευθύντρια Νηπιαγωγείου Ποταμού Κέρκυρας email: spsarra@yahoo.gr Περίληψη Το παρόν άρθρο παρουσιάζει τον τρόπο με τον οποίο το Ευρωπαϊκό έργο eTwinning […]