Παπαδόντας Γεώργιος, Δάσκαλος (ΠΕ 70), 38ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας giopad71@gmail.com Περίληψη Το παρόν άρθρο εξετάζει τη χρήση Υποστηρικτικής Τεχνολογίας (Υ.Τ.). στην εκπαίδευση ατόμων με οπτική […]
Χριστοφόρου Βασιλική Δασκάλα (ΠΕ 70), Γεωπόνος Msc, 38ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, vasxristof@hotmail.com Περίληψη Το παρόν άρθρο παρουσιάζει ένα καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που στοχεύει στη διαμόρφωση […]
Μουσελίμη Γεωργία1, Χριστοπούλου Ανδριάνα2 Εκπαιδευτικός κλ.ΠΕ04.02, Χημικός, Ψυχολόγος, 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας 1 Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ06, Καθηγήτρια Aγγλικής Φιλολογίας, 5ο Γυμνάσιο Καλαμάτας2 ginamouselimi@gmail.com, andrichristop@gmail.com ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η […]
Ευαγγελία Σαρίγκολη, Κάζη Βασιλική Εκπαιδευτικός ΠΕ06, 2ο Δημοτικό Σχολείο Γιαννιτσών «Αλεξάνδρειο», Εκπαιδευτικός ΠΕ86, 7ο Δημοτικό Σχολείο Αλίμου «Μέγας Αλέξανδρος» email: evsarig@sch.gr, vickykazi@yahoo.gr Εισαγωγή Το […]
Κατσίκα Ιουλία (1), Παπακώστα Έλενα (2) Εκπαιδευτικός ΠΕ06, MA, MEd, 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Καρδίτσας (1), Εκπαιδευτικός ΠE79.01, Integrated MΑ, MSc, 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Καρδίτσας (2) […]
Mεθενίτη Βασιλεία, Med, Εκπαιδευτικός ΠΕ05 στο 2ο Πρότυπο Γυμνάσιο Αθηνών vaso.metheniti@gmail.com Παπαδοπούλου Αγγελική, MA, Med, Εκπαιδευτικός ΠΕ07, Δ/ντρια του 4ου Δ.Σ. Χαϊδαρίου papadoangn@gmail.com Περίληψη […]
Χριστοφόρου Βασιλική Δασκάλα (ΠΕ 70), Γεωπόνος Msc, 38ο Δημοτικό Σχολείο Λάρισας, vasxristof@hotmail.com Περίληψη Η διάχυση των έργων eTwinning στα πλαίσια της διδασκαλίας των γνωστικών […]
Αρτοπούλου Έλενα Εκπαιδευτικός κλ. ΠΕ07, 5ο Γυμνάσιο Π. Φαλήρου artopoulouelena@gmail.com Περίληψη Τόσο στο Ενιαίο Πρόγραμμα Σπουδών για τις Ξένες Γλώσσες όσο και στον Οδηγό του […]
Βαρβάρα Ζαντραβέλη Καθηγήτρια Αγγλικών-Διευθύντρια 4ου Γυμνασίου Πρέβεζας-eTwinning Ambassador barbarazadraveli@yahoo.gr Περίληψη Η εργασία αυτή έχει ως στόχο να αναδείξει τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι […]
Αγγελική Ι. Καραγγέλου Εκπαιδευτικός ΠΕ02/ΤΕ16, MEd, MA, 6ο ΓΕΛ Χαλανδρίου akarangelou@gmail.com Περίληψη Την άνοιξη του 2020, η αναστολή της διά ζώσης λειτουργίας όλων των βαθμίδων […]