Το 6ο τεύχος του περιοδικού eTwinning αναδυκνείει τη δυναμική, τη δημιουργικότητα και την παιδαγωγική καινοτομία της εκπαιδευτικής κοινότητας που δραστηριοποιείται στα συνεργατικά έργα eTwinning και όχι μόνο. Σε αυτό το τεύχος φιλοξενούνται συνολικά 19 άρθρα, από τα οποία, περίπου τα μισά έχουν δημιουργηθεί από μαθητές και τα υπόλοιπα από εκπαιδευτικούς, αναδεικνύοντας τη συμπληρωματικότητα των ρόλων τους στη μαθησιακή διαδικασία.
Το τεύχος περιλαμβάνει άρθρα που καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα θεματικών, όπως η εκπαιδευτική αξιοποίηση της τεχνολογίας και της τεχνητής νοημοσύνης (3D μοντελοποίηση και επαυξημένη πραγματικότητα, Web 2.0 στο eTwinning, Σχεδιασμός Διαδικτυακής Μάθησης, Ρομποτική Ορχήστρα, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και ChatGPT), η καινοτόμος διδακτική πράξη και η μάθηση μέσω έργου (Αξιοποιώντας το σχολικό εγχειρίδιο, Μάθηση μέσω έργου & eTwinning), καθώς και η δημιουργία κοινοτήτων μάθησης (Μικροί Podcasters Υπερασπιστές του Περιβάλλοντος).
Έμφαση δίνεται στην περιβαλλοντική εκπαίδευση και την αειφορία, με άρθρα όπως Από το Παρελθόν στο Μέλλον: Η Θάλασσα ως Δεσμός Εκπαιδευτικής Συνεργασίας, Micro… πάροχοι ενέργειας, Το «πράσινο» υδρογόνο, ΤΑ ΚΑΝΑΜΕ… ΘΑΛΑΣΣΑ!!, Φυσικά Σπίτι και Εναλλακτικοί τρόποι αξιοποίησης μη βρώσιμου ελαιολάδου. Παράλληλα, αναδεικνύονται ζητήματα συμπερίληψης, ενσυναίσθησης και ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης, μέσα από άρθρα όπως Από την ενσυναίσθηση στη συμπερίληψη, Η Τεχνητή Νοημοσύνη ως εργαλείο ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης και Creating an educational space through eTwinning projects.
Τέλος, η πολιτιστική κληρονομιά και η ιστορική συνείδηση προσεγγίζονται με δημιουργικό και παιδαγωγικά τεκμηριωμένο τρόπο, μέσα από άρθρα όπως Συμβολικές διαστάσεις του μύθου της Περσεφόνης και «Μέσα από τέχνη και μνημεία τόπους γνωρίζω και ιστορία».
Κοινός θεματικός άξονας του τεύχους είναι η βιωματική, συνεργατική και μαθητοκεντρική μάθηση, με την τεχνολογία να λειτουργεί όχι ως αυτοσκοπός αλλά ως εργαλείο ενδυνάμωσης, συμπερίληψης και δημιουργικής έκφρασης. Το 6ο τεύχος του περιοδικού eTwinning αποτελεί, αποτύπωμα της καινοτομίας που γεννιέται καθημερινά στα σχολεία μέσα από τη συνεργασία μαθητών και εκπαιδευτικών.
Κλείνοντας, σας προσκαλούμε να συμμετάσχετε και εσείς ενεργά στο επόμενο τεύχος: στείλτε μας τις δικές σας εργασίες, ιδέες και προτάσεις προς δημοσίευση μέχρι τις 31/07/2026.
Από τη συντακτική ομάδα
